“到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去！”

2008年，这句口号在我最热血的年纪被喊响了。当时刚刚拿到教师资格证的我还没来得及感受迷茫，便被自己的一腔热情带到了贵州这个我从未踏足过的地方，成为了一名特岗教师。

对了，在故事开始之前请先允许我介绍一下我这个听起来有些“特别”的岗位：简单来说，特岗教师是教师团队的一部分，只不过特岗教师需要去到教育资源相对缺乏的中西部地区农村，为孩子们的义务教育“保驾护航”。一般情况下，特岗教师的服务年限为三年，在招聘条件、包括待遇等方面与正常在编教师无二。

苦？

提及中西部的农村、山区，毫不避讳地说，很多人第一反应便是“苦”。就以我所在的这个小山村来说，在当时还处于“交通基本靠走，通讯基本靠吼”时代的末期，当我第一次乘坐两个小时牛车到达这个山村时，我的热情早已随着一路的颠簸倾散殆尽。到了学校---一个可能只是因为门上面挂了“学校”两个字才被称之为学校的地方前，自幼在城市长大的我内心有点崩溃，而到了晚上，唯一一盆用来洗漱的水彻底浇灭了我来之前的热情。

甜！

我马不停蹄地开始了在这个学校的教学生涯。第一批学生是一群四年级的孩子，当我走上讲台，在孩子们求知的目光下做完自我介绍后，我要求他们拿出课本并翻开。但是接下来发生的一幕让我的心颤动了：我看到这十几个孩子几乎同时在衣服上擦了几下那双因为劳动而过早粗糙的手，然后从各式的、陈旧的书包中掏出了书本，可以看出书本早已被翻过多次，但仍旧散发着崭新的光芒。我生平第一次几乎被感动地留下泪来，怔了几秒，方才回过神来，继续上课。

我决定为孩子们做一些事情。我联系到了大学的老师，并表达了我想要发起为孩子们捐书活动的意愿，另外，我还找到了在城市中同为老师的同学，希望他们可以帮忙捐赠书本。功夫不负有心人，当我把一大堆书放到孩子们面前的时候，羞涩的他们扬起那张可爱的脸，难掩兴奋地冲我叫到：“老师！老师！”是啊，又有什么比这声“老师”更能让人感觉到甜呢？

路还在继续

很快，三年的时间转瞬而过，而我早已与这座村庄建立起了深厚的感情，我决定留下来，成为这里的一员。在这段时间里，我亲眼见证了学校从瓦房变成高楼，孩子们放课后沉浸在书本的海洋中；而越来越多和我一样的人加入到了这个行列中。现在，我最初的孩子们已经分散到各个城市的大学中，他们将变成更优秀的自己来建设家乡，而我当初所以为的“苦”，也早已变成最腻的甜，深深融化在心中。

阅读推荐：聚师网友荟 贵州教师的“工资日常”