楚雄青铜不解之缘与教师资格证的备考

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*作者：星星不会点灯

引：在聚师网学习备考教师资格证的过程中，曾多次与学友聊起了关于各地的人文史趣事与书闻、听闻、见闻等。但是很多人多少还是停留在近现代时期或鲜有耳闻。这一点，其实不仅需要个人的爱好，也需要教师或者传承者的引导。

说起青铜器，无论是从文献古籍，还是逸闻小说中，我们都可以略有闻晓。那么说到青铜器的形式，大多数人会想到鼎。鼎，在远古如殷商时期，是至高礼器之一，也是王权的象征具现化之一。在出土的文物中，如中学课本上的后母戊鼎，雷纹为地、盘龙饕餮为祥，震彻内外。青铜礼器，青铜法器，无论是在考古学上的地位，还是下至玄幻小说中的地位，都可以算是上层建筑的至高之物。

好，关于青铜器的简述暂且不表，我以个人愚见带各位聊一聊楚雄与青铜的不解之缘。1974年春，楚雄万家坝开始流出青铜器。次年，云南省博物馆和四川大学组建的考古队进行考古挖掘，出土文物共1245件，考古坑占地3000平方米。这些文物中，有5件铜鼓被列为“珍宝”级，其中“万家坝型铜鼓”共10件，距今2600年左右，为迄今发现的最早铜鼓。另，6枚青铜编钟的出土，不仅彰显着楚雄殷商时期特有的地域、民族文化，也向世人宣示着楚雄的人类史地位。

青铜器不同于玉器，玉器多为礼器（道家为法），而青铜，随书本中介绍多为礼器，但法器、兵器更是偏多，区别在于成分、冶炼的不同。青铜器，在某些方面来说，也是一种“镇物”，镇地镇水，应天而生。所以，青铜器，对于考古或者人文探索来说，地位极高。

楚雄出土的这些青铜器与其背后的人文、历史，着实吸引着喜欢远古史的我去了解，但，无法通过只言片语去道述其详，也希望楚雄的朋友看到我的愚闻草见，可以不吝赐教。

那么，这些人文、历史的宝藏，如何去传承与探索下去？这不仅需要代代人言延续，也需要授业者、教师的一代代传承。所以，教师，在某些方面来说，不仅是一份近现代的稳定从业选择，也是一份受人所敬的从业选择。那么，如何去成为一名教师，去传承给后人那些令人着迷的史闻、人文，去引导有兴趣的后人探索自然与远古的文明？成为教师，我们首先需要迈过第一阶入门台阶——教师资格证的考取。如何去更好的备考教师资格证，笔试、面试双环节，也成为了每一位想要从事教师的朋友的烦恼之一。

首先，在这个互联网平台，我们可以搜索关键词“教师资格证”会展现出数不胜数的相关事件资讯与培训资讯等。面对这些内容，我们应该怎么样去甄辨？这里，仅依据个人经验，给各位看官推荐一个小“技巧”。在甄选这些信息时，可以去搜索相关目的性资讯，去看看所选择的内容也好还是平台也好，近半年都在做什么。如果只是不停地去做有关业务的事情，那么或许这个“待选项”也仅仅只会看到眼前的“片寸光阴”。人也好，还是其它也好，在发展的过程中允许犯错，但是修正的态度以及社会责任的价值产出，才是关键。另外，在搜索关键词“教师资格证”时，我们也可以尝试跳出这个行业角度和信息源角度，去一些BBS类论坛与大家交流一下心得，也会对选择略有帮助。

其次，我们可以将一些精力储备在面试环节的应对。笔试，我们或许可以凭借过人的记忆力通过考核，面试环节中的知识点，我们也可以通过死记硬背地“融会贯通”，但是面试环节中的“教师气质”，则无法“书本化”的进行传授。所以，找一个辅助备考平台的话，一定要选择有面试环节指导的内容，帮助自己去调整个人气质，让别人觉得自己是一名“授业者”。

以上，仅仅是我的一些小想法，希望可以协助到各位看官拓展备考思路。