教师资格证科目二46个教育学心理学常考人物

发布时间:2020-01-20 05:34:02299 阅读

经常有同学抱怨说科目二太难了……  

教育学记不住,心理学看不懂……  

那我们常考的教育学和心理学人物你都认识了吗?  

今天聚师网给大家汇总一下“两学”考点人物关键词,备考时清晰查找,考前快速记忆。  

中国萌芽时期教育学及常考人物  

孔子  

1、教育对象:有教无类  

2、教育作用:社会功能和个体功能  

3、教育目标:培养德才兼备的君子  

4、教育过程:学思行相结合  

5、教育内容:诗、书、礼、易、乐、春秋;偏重社会人事,文事,轻视科技与生产劳动。  

6、教学原则与方法:启发诱导,因材施教,温故知新,学思行结合。  

孟子  

1、性善论  

2、内发论(个体身心发展的诱因)  

3、个人本位论(教育目的)  

4、思孟学派教育过程:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。  

5、教育目的:明人伦  

荀子  

1、性恶论  

2、外铄论(个体身心发展的诱因)  

3、社会本位论(教育目的)  

4、教育目标:  

基本层次:贤能之士;理想层次:圣人、俗人、俗儒、雅儒、大儒。  

5、学习过程:闻见思行  

6、强调尊师:闻—见—知—行  

7、教育的作用:化性起伪  

墨子  

墨翟兼爱非攻  

1、教育作用:人性素丝说  

2、教育内容:政治道德教育、科技教育、文史教育、逻辑思维能力的培养,重视实用技术,突破了儒家六艺的范畴。  

3、论‘强力而行’,重视道德行为的锻炼,刻苦磨练精神。  

4、知识的来源:亲知、闻知、说知(依靠类推与明故的方法来获得知识)  

道家  

“绝学、愚民”  

1、遵循自然,一切任其自然发展。  

2、教育目的:培养上士,隐君子。  

3、教学原则:“用反”“虚静”,等充满辩证法的原则。  

《学记》中的教育思想  

1、学记是我国也是世界第一本教育学专著,成文于战国时期。  

2、教育的功能:社会功能&个体功能  

3、教育制度和学校管理  

4、教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩、启发诱导、长善救失、学不躐等。  

西方萌芽时期的教育思想及常考人物  

苏格拉底  

1、问答法,雄辩著名  

2、知识即美德  

3、产婆术(精神助产术)苏格拉底讽刺、定义、助产术  

柏拉图  

《理想国》  

1、提出教育培养“哲学王”  

2、教育与政治有密切的联系  

内发论(个体身心发展的诱因)  

亚里士多德  

《政治学》  

1、首次提出“教育遵循自然“,提倡对儿童进行和谐教育,是全面发展教育的思想渊源。  

2、百科全书式人物  

昆体良  

《雄辩术原理》“古罗马教学法大师”  

1、西方最早的教育著作,古代第一本教育学论著。  

2、班级授课制思想的萌芽。  

17世纪以后,实验科学鼻祖培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他的归纳法为教育学奠定了方法论基础。  

最后聚师网再来分享一份教育学心理学人物速记,专治拖延裸考同学,考前必看哦,记住就是分!  

教育学心理学人物速记  

1、桑代克(美国心理学家):现代教育心理学奠基人,第一本《教育心理学》,《教育心理大纲》1903年;迁移理论共同要素说;尝试-错误说(小猫“迷箱”试验)  

2、布鲁纳(美国):20世纪课程改革运动;发现教学;认知-结构(发现)学习论  

3、廖世承:我国第一本《教育心理学》1924年  

4、劳伦兹(奥地利生物学家):幼禽追随母禽的关键期发现  

5、皮亚杰(瑞士心理学家):认知发展阶段理论;道德发展他律道德—自律道德论  

6、维果斯基(前苏联):最近发展区  

7、埃里克森:人格发展理论八阶段  

8、鲍姆宁:家庭三种教养模式  

9、比纳、西蒙(法国):比纳-西蒙智力量表  

10、推孟(斯坦福大学):斯坦福-比纳量表  

11、韦克斯勒(美国):韦氏量表  

12、布卢姆:掌握学习;认知、情感、动作技能教学目标分类法  

13、斯金纳(美国):程序教学;操作性条件作用论(白鼠迷箱实验)  

14、加涅:学习层次分类和学习结果分类(《学习的条件》);信息加工学习理论  

15、巴甫洛夫(俄国生理学家、心理学家):经典性条件作用论(狗唾液分泌反应实验)  

16、苛勒:完形—顿悟说(黑猩猩取香蕉实验)  

17、奥苏伯尔(美国认知教育心理学家):同化说;先行组织者;有意义的接受学习论;学习成就动机驱力说  

18、马斯洛(美国心理学家):需要层次理论  

19、阿特金森:成就动机理论  

20、维纳(美国心理学家):成败归因理论  

21、班杜拉:自我效能感理论  

22、耶克斯、多德森(美国):耶克斯-多德森定律(倒U曲线)  

23、贾德:迁移理论经验类化理论  

24、奥苏伯尔、安德森:认知结构迁移理论  

25、陆钦斯定势影响迁移的典型例证:“量杯”实验  

26、艾宾浩斯(德国心理学家):艾宾浩斯遗忘曲线  

27、亚里士多德、桑代克:痕迹衰退说  

28、弗洛伊德:动机说(也叫压抑理论)  

29、加里培林(前苏联心理学家):心智动作形成五阶段理论  

30、安德森:心智动作形成三阶段理论  

31、柯尔伯格:两难故事三水平六阶段论  

32、艾里斯:理性情绪疗法  

33、勒温:教师领导方式分类  

34、罗森塔尔:罗森塔尔效应(皮格马利翁效应)  

35、福勒、布朗:教师成长三阶段论  

36、波斯纳:教师成长公式

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