2021教师资格证笔试每日一练 模拟试题及答案解析(5.8)

发布时间:2021-05-08 02:01:3272 阅读

1.下列德育方法中,体现了“无言之教”的是( )。

A.说服教育法

B.自我修养法

C.学校心理咨询法

D.陶冶教育法

【答案】D。解析:教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

2.知行统一的德育原则是遵循( )而提出来的。

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

【答案】A。解析:两者都强调道德认识和道德行为的重要性。

3.某小学非常注重校园文化建设,如:校园板报、班级墙报以及校园广播等,这体现了德育方法中的( )。

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

【答案】C。解析:陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

4.某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是( )。

A.情景陶冶

B.实践锻炼

C.修养法

D.激励法

【答案】C。解析:修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。

5.学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性,无论是新的思想品德的形成和发展,还是不良品德行为的改变,都不是一蹴而就的,这表明德育过程是( )。

A.对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

C.促进学生思想内部矛盾运动的过程

D.长期、反复不断提高的过程

【答案】D。解析:学生自身发展具有很大的不稳定性和可塑性,所以要求老师总是要反复强调,长期进行德育。因为品德的发展是长期反复逐步提高的过程。


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