聚师网分享面试技巧_幼儿早期阅读活动

联合国大会于2000年12月20日通过决议，宣布每年5月22日为“生物多样性国际日”，以增加对生物多样性问题的理解和认识。

生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。它提供人类所有的食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要的工业原料。中医药绝大部分来自生物，截至如今，直接和间接用于医药的生物已超过3万种。可以说，保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，保护了人类文化多样性基础，就是保护人类自身——

　　早期阅读活动是语言领域的重要活动，教师通过为幼儿提供一定的阅读环境和时间等，可以促进幼儿的语言发展，培养他们的阅读兴趣和习惯，为学龄期的学习打下良好的基础。在结构化面试中，考官经常会问“幼儿不喜欢看书，你怎么办?”。中公讲师将为广大考生详细介绍教师如何引导幼儿爱上阅读，希望对考生有所帮助，能在面试中脱颖而出。
　　第一，创造良好的阅读环境。
　　一是保证每天有一定的阅读时间，如在晨间来园、午睡前后、下午离园前组织幼儿进行阅读;二是鼓励幼儿自主阅读，可以是一个人读，也可以是同伴共读，还可以围坐在一起欣赏图书;三是为幼儿提供阅读区域，不断更新图书架、图书角的内容，使幼儿有书可看。
　　第二，提供幼儿喜爱的图画书。
　　提供适合幼儿年龄特点的图书，如画面要生动活泼，情节和人物形象要生动有趣，能激发幼儿想象等，吸引幼儿去看。如《爷爷一定有办法》《青蛙弗洛格的故事》等。
　　第三，培养幼儿良好的阅读态度和习惯。
　　良好的阅读态度和习惯对提高幼儿的阅读能力有很大帮助，能让幼儿终身受益。一是喜欢阅读，享受阅读带来的快乐;二是热爱书籍，有意识地保护书籍;三是能按顺序从头到尾地翻阅一本图书;四是在光线充足的地方看书，不趴着、躺着看书等。
　　第四，丰富幼儿的前阅读经验。
　　教师应指导幼儿如何看懂图书。一是告诉幼儿应从前至后、从左到右，按顺序翻阅书籍;二是引导幼儿看懂图书，帮助幼儿理清画面中人物的表情、动作、语言与故事发展等的关系，使幼儿理解故事内容，在故事中获得快乐，从而爱上看书。
　　希望考生在掌握了以上引导幼儿爱上阅读的方法后，能运用在答题中，丰富自己的答题内容，提高答题的质量。