教师资格证面试结构化词穷了怎么办?

发布时间:2019-12-20 01:49:16670 阅读

我们都知道教师资格证面试结构化题目一共有6类:自我认知类、人际沟通类、突发情况类、计划组织类、综合分析类、以及新增的时政类,考试时会在题库中随机抽取两道。  

对于结构化面试试题,没有特别标准的正确答案,我们在回答的时候只要不偏题,不超时,组织好语言回答出来即可。  

1、自我认知类题目  

答题思路:我想→我能→总结  

真题呈现:将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你的优势是什么?  

首先,我从小就想成为一名优秀的人民教师,我觉得这是一份圣神的职业,能够为国家培养人才,也能够实现自我的价值。(我想)  

其次,我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;在专业实习过程中我积累了教学实践经验;课堂上能够充分调动学生学习积极性,即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来,具备了做一名教师的基本素养。(我能)  

在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足,并且努力改进,发挥自己所长,为我国的教育事业增砖添瓦。(总结)  

2、人际沟通类题目  

答题思路:明确矛盾→分清原因→对症下药→总结反思  

真题呈现:如果你是班主任,任课老师不配合工作,你怎么协调?  

如果我是这位班主任,面对这种情况,首先我要保持冷静,积极与任课老师进行协调,争取任课老师的支持与配合。(明确矛盾)  

首先,如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾,我会主动和任课老师进行沟通,真诚的说出自己的看法,并虚心听取任课老师的建议和看法,找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面,班主任要虚心诚恳,冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。  

如果是因为我和任课老师之间存在个人误会,我会及时的化解矛盾,建立相互之间的了解与信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作,我要做一个深刻的反思,并向任课老师诚恳的道歉。  

如果是因为平时和任课老师沟通不到位,导致双方的目标、管理方式不统一,那么在以后的工作中,我会积极主动的与任课老师进行沟通,让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施,争取相互理解相互配合。(分清原因、对症下药)  

一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力,他们既承担各自的教学工作,又配合班主任参与班级的管理,彼此尊重信任,支持帮助,团结协作,密切配合,他们是我们最可信赖的重要力量,有了他们的支持,班级才会获得的成功。(总结反思)  

3、突发情况类题目  

答题思路:恢复秩序→分清原因→对症下药→总结反思  

真题呈现:你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题,你准备怎么办?  

在班级中,出现同学闹矛盾的情况是非常正常的。在正常的教学过程中,如果遇到同学在课堂上打架,我会保持冷静,妥善地处理此事。  

首先,我会请同学帮助将两人分开,先维持正常的课堂秩序,对两位同学安抚与批评,不管什么原因也不能影响正常的课堂秩序,保证教学的正常进行。(恢复秩序)  

然后,在课下通过询问其他同学,了解他们打架的原因。(分清原因)  

请两位同学来办公室,单独进行沟通:如果是对课堂内容出现了分歧,我会对他俩分别进行教导,可以通过讨论的方式;如果是与课堂内容无关,我要告诫学生,遇到任何事情都要冷静地处理,不能通过武力来解决问题,及时沟通、交流找到解决问题的方法。(对症下药)  

最后,遇到这种事情,我在平时会多组织些班级活动,增进学生之间的感情与交流,加强班级文化建设,营造良好的教学氛围,避免这类事件的再次发生。(总结反思)  

4、计划组织类题目  

答题思路:明确主题→组织有序→总结活动  

真题呈现:校长让你来组织一次夏令营活动,你打算怎么办?  

夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识,是一项非常有意义的活动,校长把这项活动交给我来组织,是对我的极大信任,我一定尽全力把它组织好。(明确主题)  

首先,我会跟领导进行沟通,明确此次活动的主题,跟有相关经验的同事沟通,获取相关组织经验,之后撰写策划,并报领导审批,根据反馈意见进行修改,确立方案。  

其次,在活动过程中,我会将责任落实到人,分别负责联系班车,接送学生到达活动现场;组织学生开展活动,发放活动材料;后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品,安排大家的住宿;校医跟随队伍,如果有学生发生中暑等突发情况就及时就地进行救治。我个人也会参与其中,保证整个夏令营活动有序有效地开展。(组织有序)  

最后,活动结束后,我会总结经验,对不足之处进行反思,为今后更好地开展类似工作积累经验。(总结活动)  

5、综合分析类题目  

答题思路:表明看法→分析观点→提出对策→简要总结  

真题呈现:现在有些老师进行有偿课外补课,对此你怎么看?  

有人认为,老师牺牲自己的业余时间给学生补课,从事有偿家教活动,可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况,同时也体现了老师的价值。但我认为教师做有偿家教弊大于利(表明看法)  

首先,忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序。教师的工作中心应是三尺讲台,而绝非学校之外的家庭和社会的某一角落。如果听任教师从事有偿家教等副业,必定会分心分神,从而大量挤占备课、反思、总结等教学准备时间,严重影响正常教学这一主业的发展。  

其次,教师从事有偿家教,无疑会加重学生家庭的经济负担。当前,学生之间的竞争压力也很大,每个家长都想让自己的孩子多学点。在这种情形下,老师们私自开设补习班,不仅让学生无所适从,压力倍增,额外的学费还加重了家庭的经济负担。  

再次,有偿家教违法违规。有偿家教行为既违背了《中小学教师职业道德规范》中为人师表的要求,又违反了相关教育条例法规,抹黑了教师的形象,模糊了教师的职责。(分析观点)  

因此,我认为教师还是应当以主业为重心,安心做好分内工作。(提出对策)  

诚然,做有偿家教能够让教师收获金钱上的利益,但教师的天职是教书育人,为了赚钱而将注意力转移在学校之外明显是本末倒臵。让孩子们在公平的环境下不断学习和成长,这才是人民教师应有的追求。(简要总结)  

6、时政热点类题目  

这个没有太多的套路啦,只能好好背一些高频的、可能出现的考点啦~  

在这里很多小伙伴都知道了结构化要考什么,以及答题的大致思路是什么,但是但是自己备考起来怎么感觉好词穷呀~别人怎么做到出口成章的呢?哎我怎么感觉自己一句也说不上来呀~想到这些是不是感觉自己都想要放弃呢?哈哈千万别!因为方法总比困难多,这不聚师网就来传授让你在结构化中有话说的秘籍啦~  


以下的这20句万能套话相信一定能够助你一臂之力~让你不再词穷!主要包含四个方面:师生关系方面、教学方面、教师提升自我方面、处理突发事件方面。下面我们就一起来看一看吧~  

一、师生关系方面  

1.教师应该公平、公正地对待所有学生,尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,走进学生的内心世界,用自己的信任与关切,激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。  

2.尊重每一个学生,从学术的全面发展出发,尊重学生的人格,尊重学生的个性,尊重学生的特长,尊重学生的情感。  

3.要树立正确的教师行为观:在处理师生问题上,不能强调"师道尊严",而要强调民主、平等、尊重和赞赏;对待自我上,要常常反思,每日"三省吾身"。  

4.教师的工作是精细的,它需要教师要有无私奉献的爱心,既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界。  

5.学生的成长中的人,在他们身上有这样或者那样的缺点和错误,教师对学生的错误一定要容忍,多做细致的思想工作。  

二、教学方面  

6.教师在教学过程中,应该注意给学生创设民主、宽松的氛围,给学生足够的时间和空间,让学生自助云探索或合作交流。  

7.把教学和教研结合起来,对自己积累的经验进行总结,使其理论升华,成为规律性的共识。  

8.教师要能激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,灵活调节教学过程,活跃课堂教学气氛,控制教学环境,引导学生积极思维,发展学生的创新能力。  

9.心理学和学科教学法的理论基础知识,教师不仅要懂得教什么,还要知道怎么教,以及为什么这么教,用科学的理论去指导自己的教学实践,才会取得事半功倍的效果。  

10.教师不能被动地等待运用别人的研究成果,或者生硬地照搬照学,而应该以研究者的心态,置身于自己的教育教学活动中去,认真分析教育教学中出现的各种问题,反思自己的教育教学行为,对出现的问题进行探究,找出新的解决方法  

11.教师是课堂教学的"组织者、引导者和合作者"  

12.师德修养的核心就体现在一个"爱"字上,一个好的教师不在于他的教学时长,而在于他教学的时候是否用心和认真。  

三、教师提升自我方面  

13.多向领导和其他老师学习请教,不断提高自己的知识水平和教学技术,让自己变成一个更加优秀的老师。  

14.作为一名合格的教师,还要做到很多很多,如:胸襟宽阔、为人真诚、乐于助人、具有合作精神、敢于挑战自我等等。只要我们能坚持不懈认真地完善自我,用我们一腔爱生、敬业的热血,去做好教育工作,就会成为家长欢迎、学生满意的合格人民教师。  

15.兴趣是最好的教师,但要有着足够的兴趣,以认真细心的态度去学习,不管现在的能力如何,都会有长足的进步和提升。  

16.要以阳光的心态对待他人,不因一些矛盾而怨恨他人,首先从自身查找原因,正视失误,努力改正。  

四、处理突发事件方面  

17.教师应该要冷静地看待问题,处理问题,稳定自己的情绪,不能被自己的情绪所支配,才能找到处理问题的正确方法。  

18.要重视已经出现的问题,仔细思考问题出现的深层原因,提高自己的认知水平,用更好的方法去解决问题。  

19.要以阳光的心态对待他人,不因一些矛盾而怨恨他人(同事),首先从自身查找原因,正视失误,努力改正。  

20.教师要公平冷静的处理问题,秉持公正的原则,不偏袒每个好生,也不错怪每一个差生。

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