教资综合素质:幼儿游戏的分类

发布时间:2021-04-08 02:04:5978 阅读

从幼儿社会性发展的角度幼儿游戏的类型有六种:偶然行为、旁观游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏及合作游戏。其中平行游戏、联合游戏和合作游戏这三种游戏容易混淆,需要着重注意一下。

1、平行游戏

儿童各玩各的,所用的玩具和游戏方式相近,各自的游戏内容没有联系,不与同伴一起玩。有时会相互模仿,但无意支配别人的活动。出现在儿童学步后期和3岁左右。

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2、联合游戏

儿童和同伴一起做游戏,时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为,但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心。与平行游戏不同的是,幼儿之间有了交流,但还是以自己为主,没有考虑到别人,所以没有共同的游戏目标。主要出现于3~4岁儿童中,中班的幼儿。

3、合作游戏

游戏中有明确的分工、合作及规则意识,有一到两个游戏的领导者,为了共同的目标分工协作。合作游戏水平更高,幼儿之间不仅有了交流,也有明确的共同的目的。主要出现在4岁或更大一些的儿童中,大班幼儿以合作游戏为主。

以上就是聚师网对教资综合素质:幼儿游戏的分类的简单分析,希望对考生们有所帮助。


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